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独创性声明及关于论文使用授权的说明
一、绪论
二、基础教育课程改革教学评价价值观
三、基础教育课程改革中教学评价价值观的现状
四、基础教育课程教学评价价值观所引发的反思
五、结束语
参考文献
教师访谈提纲
后记
杜文军;
西北师范大学;
教学价值; 教学评价; 教学评价价值观; 基础教育;
机译:“国考”背景下幼师学生音乐教学素质的发展现状及反思
机译:项目精神:在项目愿景,文物,领导者价值观,背景绩效和成功的背景下,将合作伙伴的情感,态度和规范置于一身
机译:高校教学评价制度反思与重建
机译:新教学理念背景下高校体育教学教学评价分析
机译:定性案例研究,在反思性实践的背景下,堪萨斯州立大学CLASSIC©课程对教师的多元文化理解和对文化问题的感知的影响
机译:未来神经假体的信息安全价值论:在技术后人类化背景下坚持人类价值观
机译:心理社会关注背景下的工作和关怀:一些反思心理社会关怀背景下的工作和关怀:一些反思心理社会关注背景下的工作和关怀:一些反思
机译:环境与地球科学中的计算机利用:对现状和需求的反思
机译:用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统
机译:背景噪声下目标声音的近似函数评估方法及背景噪声下目标声音的近似函数评价系统。
机译:病人监护仪对于心跳,选择在黑暗背景下显示明亮身体功能对策的地图,或在明亮背景下选择显示黑暗身体对策的地图,以显示测量
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