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绪 论
(一)选题缘起及意义
(二)研究目的与意义
(三)研究思路及研究方法
(四)研究的重点、难点、创新点
(五)概念界定
(六)研究现状
一、1945年以前美国高等教育
(一)二战前美国高等教育的发展
(二)二战期间美国高等教育的发展
二、二战后美国高等教育的发展
(一)美国高等教育的“黄金时代”
(二)20世纪70年代的高等教育发展
(三)20世纪八九十年代美国高等教育的改革
三、战后环境对美国高等教育发展的影响
(一)战后国际环境
(二)战后美国国内环境
四、二战以后美国高等教育发展的主要经验
(一)建立适合高等教育领域独立的法律体系
(二)注重高等教育与社会发展相结合
(三)调整高等教育的人才培养结构,发展高等职业技术教育
五、二战后美国高等教育的发展的启示与借鉴
(一)与市场接轨做好科技成果转化
(二)完善行政干预下的高等教育市场调节机制
(三)建立适合当代的高等教育法律体系
结 语
参考文献
(一)中文文献
(二)外文文献
(三)网络资源
(四)重要数据库
致谢