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目录
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引 言
一、研究缘起
二、关于社会适应行为的文献综述
(一)核心概念界定
(二)关于社会适应能力研究文献综述
(三)对以往研究评述
三、研究目的与意义研究目的:
四、研究内容
五、理论基础
(一)人类发展生态学理论
(二)社会学习理论
六、研究方法
(一)研究对象的选择
(二)研究方法
第一章 幼儿社会适应能力培养现状与分析
(一)研究对象基本情况
(二)幼儿社会适应能力培养现状与分析
第二章 幼儿社会适应能力培养存在的问题及成因分析
(一)幼儿社会适应能力培养存在的问题
(二)幼儿社会适应能力培养成因分析
(一)提高教师对社会适应能力培养的认识
(二)教师通过多种途径对幼儿进行社会适应能力培养
(三)幼儿园为教师提供更多交流平台,鼓励教师合作
(四)调整家园关系,构建幼儿社会适应能力培养共同体
(五)教师走向观察记录,使幼儿社会适应能力培养更有针对性
结语
参考文献
附 录
附录一 幼儿社会适应能力培养家长调查问卷
附录二 大班幼儿社会适应能力培养教师访谈提纲
攻读硕士学位期间取得的科研成果
致谢