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目录
一、引言
(一)问题的提出
(二)研究的目的和意义
二、文献综述
(一)概念界定
(二)国内外课堂有效提问研究进展
三、研究方法与思路
(一)研究方法
(二)研究思路
四、现状调查结果及分析
(一)问卷调查结果及分析
(二)访谈调查结果及分析
(三)课堂观察结果及分析
五、问题与讨论
(一)积极方面
(二)存在的问题
(三)初中生物学课堂有效提问影响因素分析
六、教学案例及分析
(一)案例一记录结果及分析时间:2014年9月15日
(二)案例二记录结果及分析时间:2014年10月22日
七、初中生物学课堂有效提问的优化策略
(一)关于问题设计的策略
(二)提问过程有效性策略
八、研究反思
(一)研究的创新
(二)研究的不足
参考文献
附录
附录1 有关初中生物课堂提问的调查问卷
附录2 学生课堂行为与参与度观察量表
附录3 课堂中学生和教师的答复与反馈的观察量表
致谢