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目录
一、引言
(一)问题的提出
(二)研究目的与意义
(三)研究内容
二、文献综述
(一)核心概念界定
(二)相关研究文献综述
三、理论基础
(一)建构主义学习理论
(二)思想库模式
(三)阈限理论
(四)教学活动影响要素
四、研究思路与方法
(一)研究思路
(二)研究方法
五、化学双语教学现状调查设计
(一)研究工具
(二)研究对象
六、调查实施与结果分析
(一)调查实施
(二)数据处理
(三)结果分析
七、维汉化学双语教学建议
(一)学生
(二)教师
(三)教学活动影响
八、反思与展望
(一)反思
(二)展望
参考文献
附录
致谢