重视培养中学生的物理模型思维能力

摘要

中国在中学阶段的物理教学中,对在科学研究中具有重要地位的模型思维能力在培养往往被忽略,这就不利于学生掌握科学的研究方法.在物理研究中要台起到可化抽象为形象、化复杂为简单的作用,是形成物理概念、建立物理规律的基础,并有利于发挥人们的相象力,指示研究方向,形成科学预见.模型思维是物理研究的最基本、最广泛使用的思维方法,这种研究方法可迁移到其它领域的研究中.在中学物理的教学实践中,可以通过课堂教学和课外活动来培养中学生的物理模型思维能力.