我国医学高等教育为什么要重视培养医学生的逻辑思维能力

摘要

逻辑思维以概念为思维起点，经过判断、推理加工处理抽象信息，用以揭示事物本质和规律的一种思维方式。任何科学理论都以概念为基本元素，通过逻辑思维过程建立起复杂的科学理论体系。没有概念就没有科学理论，而没有逻辑思维过程就没有概念。医学，作为一门科学，要想发展则需要逻辑思维；诊断，作为医学理论联系实际的桥梁，需要逻辑思维！故医学高等教育应该重视培养医学生的逻辑思维能力。笔者给出两个建议：一，加强逻辑思维的理论教学，比如开设逻辑思维课程；二，在医学专业课教学过程中进行改革，旨在培养医学生逻辑思维的“实践”运用。医学体系内的理论也都是从基本概念出发，经过逻辑思维建立起来的。所以医学专业课的讲授过程可以再现这个过程。教师讲授专业最基本的概念，但以此概念为基础，通过逻辑思维再加工得到的“新”概念，可以尝试引导学生来完成。真正实现“理论”与“实践”的完美结合。这样我们的医学生面对未来日益严峻多变的医疗卫生环境，才能完全胜任国家人民交给的职责！