福建省普通高校体育课程模式的研究

摘要

本文采用文献资料法、数理统计法、调查法、逻辑分析法等研究方法，对福建省普通高校体育课程模式进行研究，指出了福建普通高校体育课程模式今后的发展走向。研究结果表明：福建省普通高校体育课程模式可分为单一型和复合型两大类：单一型可分为：半传统式、主、副项制、半开放式，复合型可分为复合型Ⅰ、复合型Ⅱ；当前福建省普通高校体育课程模式指导思想呈现多种指导思想并存的现象，并以健康第一、终身体育为主流指导思想；体育课程目标基本符合新《纲要》所提出的对课程的要求；体育课程内容上存在不足，体现在实践课所开设的新兴运动项目偏少，所上的理论课缺乏针对性；体育课程教学时间安排合理，对学生的考核分为四大模块，即理论、技术、技能、平时表现；体育经费不宽裕，运动场地结构不合理，室内场馆明显不足；师资上存在低职称、低学历现象；福建省普通高校当前存在的体育课程模式各具特色，既有优势又有不足。本文指出福建省普通高校体育课程模式今后的发展走向：建立与时俱进的体育课程理念；克服制约福建省普通高校体育课程模式发展的因素；适应课程发展的趋势，提倡多种体育课程模式并存。本文旨在为我省普通高校体育课程模式的发展提供理论参考。

目录

摘要

中文文摘

第1章绪论

第2章研究对象与方法

第3章研究结果与分析

结论

建议

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

附“问卷调查表”

个人简历

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