学校经营角度下中职学校组织文化重构

摘要

在教育产业化不断深化的背景下，中等职业教育学校(以下简称中职学校)从管理走向经营，但这是一种不自觉状态的经营，经营的效率和效益都难以达到应有的效果，一些短期功利主义做法严重影响了中职学校的信誉度和社会对之的认可度，从而影响了中职学校的生存空间。本文从文化的角度，对中职学校目前面临的经营、发展困境作理性思考，分析了中职学校经营目前处于不自觉状态的症结在于缺乏相应组织文化的引导，在阐述了学校文化是学校成功经营的关键的基础上，提出重构与学校经营相适应的组织文化，引导中职学校经营活动走上规范的、自觉的轨道。 文章在分析了当前中职学校文化存在的主要问题后，提出了构建经营型中职学校文化的主要内容：一是确立双重价值观，突出与中职学校经营相匹配的价值理念；二是构建完整的经营机制，规范中职学校办学行为；三是内化经营理念，重塑师生的思维方式和行为习惯；四是打造校园环境，重塑富有教育性、个性化的物质风貌。同时阐述了重构的途径、手段和应注意的问题。

目录

声明

中文详细摘要

序言

一、研究的缘起与选题的范畴界定

二、选题的背景与意义

三、研究综述

四、研究方法与框架

第一章 学校经营与中职学校经营

一、学校经营的缘起、内涵与特征

二、学校经营的主要模式与特点

三、中职学校实施经营的必然性

第二章 学校文化与中职学校文化

一、组织文化的内涵与要素

二、学校文化的内涵、特点和功能

三、中职学校文化的特点

第三章 学校文化与学校经营

一、组织文化与管理的关系

二、学校文化是学校管理的灵魂

三、学校经营呼唤学校文化建设

第四章 中职学校经营及其文化重构要求

一、我国中职教育现状

二、中职学校的出路是“经营”

三、中职学校文化重构的必要性与可能性

第五章 经营型中职学校文化构建的主要内容与方法

一、经营型中职学校文化构建的主要内容

二、经营型中职学校文化构建的基本途径

三、经营型中职学校文化构建过程的手段运用

四、在重构中不可忽视的几个问题

结语

参考文献

致谢