新时期高校榜样教育有效性的研究——兼论大学生偶像崇拜的借鉴作用

摘要

偶像崇拜现象在大学校园普遍存在,偶像崇拜是青少年时期展示自我,张扬个性的特征之一,是对未来美好人生目标的朦胧向往,也是一种新的情感依托与情感表现的特殊形式。在偶像不断受到追捧的今天,榜样教育作为高校德育工作的一个重要方法,其效果却不断弱化。本文运用文献资料法、问卷调查法观察法等研究方法,对大学生的偶像崇拜现象的现状、特点以及高校榜样教育的情况进行调查研究,分析传统榜样教育存在的问题,从偶像崇拜的视角,对新时期下,提高高校榜样教育有效性提出合理的对策。
　　 除了导言和结语外,全文共分为四个部分:
　　 第一部分根据大学生偶像崇拜的调查报告的结果,了解大学生对偶像崇拜的态度、大学生偶像崇拜的特点以及偶像在大学生成长过程中扮演的角色。
　　 第二部分分析新时期榜样教育的重要性,并对传统榜样教育效果弱化进行反思,探索当前榜样应具备的特点。
　　 第三部分阐述偶像的内涵与特点,分析偶像崇拜的积极作用与消极作用,榜样向偶像借鉴的可行性,分析偶像优势与榜样结合时应注意的原则。
　　 第四部分从榜样选择方式、榜样教育模式、榜样宣传方式、批判精神的培养和校园榜样文化建设五个方面,探索一条提高高校榜样教育有效性的途径。

目录

文摘

英文文摘

绪论

(一)本课题研究意义

(二)国内外研究综述

(三)研究设计

(四)研究的创新之处及立论依据

一、大学生偶像崇拜现象的解读

(一)大学生对待偶像崇拜的态度

1 、大学生的偶像崇拜经历

2 、大学生对偶像批评的态度

3 、大学生对偶像崇拜负面影响的态度

4 、大学生更换偶像的频率

(二)大学生偶像崇拜的特点

1 、偶像选择多样化

2 、偶像崇拜方式理性化

(三)偶像在大学生成长中扮演的角色

1 、融入群体的桥梁

2 、个人发展的指路明灯

3 、理想的自我

二、当前高校榜样教育的现状审视

(一)社会转型期榜样教育的重要性

1 、社会的发展需要榜样

2 、人类的发展需要榜样

3 、大学生的发展需要榜样

(二)榜样教育在理论上面临的基本问题

1 、共性与个性的问题

2 、理想与现实的问题

3 、相对稳定与变化的问题

(三)对传统榜样教育的理性反思

1 、榜样的识别度不高

2 、榜样原型缺乏个性

3 、榜样形象曲高和寡

4 、榜样选择掺杂过多人为因素

5 、榜样保障机制不健全

(四)新时期榜样教育应具备的特点

1 、榜样典型多样化

2 、榜样形象生活化

3 、榜样事迹客观化

三、偶像崇拜对榜样教育活动的借鉴作用

(一)偶像的内涵与特点

(二)偶像崇拜的积极作用与消极作用

1 、偶像崇拜的积极作用

2 、偶像崇拜的消极作用

(三)偶像优势对榜样教育活动借鉴的可行性

(四)偶像优势对榜样教育的借鉴应注意的原则

1 、参与性原则

2 、批判性原则

3 、疏导性原则

4 、自主性原则

5 、实践性原则

四、提高大学生榜样教育有效性的对策探索

(一)增强大学生自主参与性,发展动态性榜样选择标准

(二)培养大学生克服“光环效应”的批判精神

(三)转变榜样教育模式

(四)丰富榜样教育宣传方式

(五)建设健康向上的校园榜样文化

结语

参考文献

附录1

附录2

致谢