声明
1绪论
1.1研究动机与背景
1.2研究目的及问题
1.3核心概念的界定
2文献综述
2.1辅助技术SETT模式
2.2 脑瘫儿童及辅助技术
3 研究设计
3.1研究架构
3.2研究方法
3.3研究内容
3.4研究工具
3.5研究对象
3.6研究资料的收集与整理
3.7研究的信效度
4.1个案评量及信息收集
4.2 可能使用的ipad软件特征及辅助技术功能分析
4.3 ipad软件与个案的适配与应用
4.4 研究结果
5研究结论与建议
5.1研究结论
5.2研究不足
5.3研究建议
参考文献
附录A:ipad软件选择适配流程及方法指南
附录B:Ipad辅助技术适配表
附录C:ipad软件选择评分表
附录D:ipad软件选择与适配效果评价表
附录E:使用ipad完成学习任务观察表
附录F:家长访谈提纲
附录G:教师访谈提纲
附录H:个案访谈提纲
附录I:Ipad软件辅助技术功能分析表
附录J:WATI辅助技术评量表(列举)
附录K:作者攻读硕士学位期间发表的论文情况
致谢