1绪论
1.1研究背景与动机
1.2研究目的与待答问题
1.3名词解释
2 国内外研究综述
2.1自闭者儿童的学习特质
2.2自闭症儿童生活技能干预的现状
2.3自我管理策略及实施
2.4自闭症者自我管理相关研究
3 研究设计与实施
3.1研究设计
3.2研究对象
3.3研究程序
3.4研究工具
3.5资料处理与分析
4 结果与讨论
4.1洗碗行为观察评量结果分析
4.2 自我管理策略执行成效分析
4.3社会效度分析
4.4讨论
5 研究结论与建议
5.1结论
5.2建议
参考文献
附录A 强化物调查表
附录B 洗碗技能提示簿
附录C 我是小帮手记录表(部分)
附录D 洗碗工作技能评量表
附录E 自我管理评量表
附录G 教学成效访谈题纲
附录H 研究程序检核表
附录J 家长同意书
附录K:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
致谢
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