泰国国际汉语教师志愿者胜任力分析及培训建议——以2013年泰国孔子学院汉语教师志愿者为例

摘要

教师是传授知识与经验的人,是教学内容、教学材料的选择者、加工者,也是教学活动的领导者、组织者与教育者。教师在整个教育活动开展的过程中起着至关重要的作用。近年来,随着“汉语热”的兴起、升温与国际汉语推广事业的蓬勃发展,海外对汉语教师的需求量日渐增长。为满足海外用户方对汉语教师的需求,促进各国汉语推广事业的发展,国际汉语教师志愿者项目也随之兴起。国际汉语教师志愿者代表着中国的形象,承担着海外传播汉语,弘扬中国文化的重要使命,其重要性不言而喻。因而对国际汉语教师志愿者的研究也日渐成为学者关注的焦点。
　　本论文选取了目前海外汉语推广效果最好的国家之一泰国,结合笔者在泰国的工作经历,对泰国目前汉语推广的现状进行文本分析,并对国家汉办出版的《汉语教师志愿者手册》的部分内容也进行文本分析。然后依据两部分文本分析的结果对2013年在泰国12所孔子学院任职的汉语教师志愿者进行问卷调查。期求从泰国汉语教师志愿者用户方及汉语教师志愿者本身的角度,对赴泰汉语教师志愿者所需的胜任力进行系统的调查研究。最后,笔者根据本论文研究分析的结果对赴泰汉语教师志愿者自身能力的提升及国家汉办的培训提出有针对性的建议。本研究希望有助于泰国汉语教师志愿者胜任力的提高,对后来研究者在相关方面的研究有借鉴意义。