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1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
2 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.1.1 协调
2.1.2 幼儿动作协调能力
2.1.3 幼儿眼脚协调能力
2.1.4 游戏
2.1.5 体育游戏
2.2 国内外研究现状
2.2.1 关于眼脚协调能力的研究
2.2.2 幼儿体育教学内容的研究
2.2.3 体育游戏对儿童身心发展的相关实验研究
2.2.4 体育游戏与协调能力的相关研究
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 实验法
3.2.3 访谈法
3.2.4 数理统计法
4 研究结果与分析
4.1 5-6岁幼儿眼脚协调能力测量指标体系的建构
4.1.1测量指标设定依据
4.1.2 眼脚协调产生的生理机制
4.1.3 5-6岁眼脚协调能力测试指标体系的构建过程
4.2 5－6岁幼儿体育游戏内容体系的构建
4.2.1 幼儿体育游戏内容体系构建的理论依据分析
4.2.2 5-6岁幼儿眼脚协调能力主题体育游戏内容的设计
4.2.3 幼儿教育专家对发展幼儿眼脚协调能力体育游戏内容体系的评价
4.3 体育游戏效果检验结果与分析
4.3.1 实验组与对照组实验前结果横向对比分析
4.3.2 实验组实验前后结果纵向对比分析
4.3.3 对照组实验前后结果纵向对比分析
4.3.4 实验组与对照组实验后结果横向对比分析
4.4 体育游戏促进幼儿眼脚协调能力发展的原因分析
4.4.1 体育游戏的趣味性有利于提高幼儿的参与度
4.4.2 体育游戏的设计针对幼儿的敏感期和最近发展区
4.4.3 体育游戏的设计以发展幼儿眼脚协调能力为目的
5 结论
6致谢
7 参考文献
8附录
9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果
