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一、导论
二、新课程实施中初中英语教师素质研究的理论基础
三、农村初中英语教师素质现状调查研究
四、思考与建议
结 语
参考文献
附录
后记
邓桂红;
西南大学;
英语教师素质; 初中英语教学; 新课程实施; 农村教育; 英语学科教育;
机译:新课程实施后的共情导向水平
机译:059:孟加拉国的卫生信息学:研究生课程的新课程实施
机译:2000 - 2008年Kursk地区行业新政府新课程实施历史特征
机译:关于印度尼西亚新课程实施的思考:学校准备的关键问题
机译:基础教育中的教师素质:通过课堂观察来检验父母观点的有效性。
机译:师生对优秀医学教师素质的看法比较:一项横断面研究
机译:059:孟加拉国的健康信息学:邮政研究生教育中的新课程实施
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:基于互联网的调查研究系统,用于通过ASP按人选择调查研究列表,以及使用该方法选择调查研究的方法
机译:基于互联网的调查研究系统,用于按人选择调查研究列表,以及使用该方法选择调查研究的方法
机译:MAVIN分析及报告系统和调查研究中的响应见解的方法和方法
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