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基于项目教学法的幼儿园大班绘画活动的行动研究

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摘 要

ABSTRACT

绪 论

一、幼儿绘画教育实践中存在的问题

二、行动研究的准备阶段

三、行动研究的过程与分析

四、行动研究的结论

五、研究对幼儿园大班开展绘画活动的启示

结 语

附 录

致 谢

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著录项

  • 作者

    曾培;

  • 作者单位

    西南大学;

  • 授予单位 西南大学;
  • 学科 学前教育学
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 李姗泽;
  • 年度 2018
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    项目教学法; 幼儿园; 绘画活动;

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