声明
摘要
第一章 绪论
第一节 选题意义
第二节 理论基础
第三节 研究方法
一、收集语料
二、统计分析语料
三、访谈
第二章 汉语关联词语研究现状
第一节 汉语关联词语本体研究
2．1．1 关联词语的名称
2．1．2 关联词语的界定
2．1．3 关联词语与单句
2．1．4 关系连词与复句
2．1．5 关联词语与句群
第二节 面向对外汉语教学的汉语关联词语研究
2．2．1 无国别化的研究
2．2．2 亚洲国家留学生使用关联词语的偏误研究
2．2．3 以英语为母语的留学生使用汉语关联词语的偏误研究
第三章 美国留学生关联词语使用偏误情况考察
第一节 考察目的
第二节 考察结果
第三节 关联词语偏误分类
3．3．1 关联词语错用偏误
3．3．2 关联词语错序偏误
3．3．3 关联词语误加偏误
3．3．4 关联词语遗漏偏误
第四节 关联词语偏误类型小结
第四章 留学生汉语关联词语使用偏误成因分析
第一节 内部因素
4．1．1 母语负迁移
4．1．2 目的语规则泛化
4．1．3 学习策略和交际策略的影响
第二节 外部因素
4．2．1 关联词语的复杂性
4．2．2 教学误导
第三节 本章小结
第五章 汉语关联词语的教学建议
5．1 适当强化关联词语的使用条件
5．2 明确教学重点，举例突出典型性
5．3 对适当的教学方法进行总结
5．3．1 归纳演绎法
5．3．2 偏误分析法
5．4 本章小结
参考文献
致谢
