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摘要
引言
第一章 三十六个专题基本内容分析
第二章 本设计的活动方式分析
第三章 本设计的课程要素分析
第四章 综合性学习课程设计存在的问题
注释
主要参考文献
王振香;
首都师范大学;
课程内容设计; 综合性学习; 中学语文教学;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例
机译:浅谈对初中语文人教版现行教材的认识
机译:建模Newsreaders在爱沙尼亚语文字综合性神经网络中的言论语音
机译:高中语文教师教学内容知识研究-以教师如何管理教材为例。
机译:了解七个国家急性护理中最重要的事项使用Flash Mob学习设计
机译:教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较
机译:工厂设备包(pEp)现代化计划。第7卷。人教版经济模型。
机译:语文教学方法与教材
机译:描述评估方法,描述评估装置和描述评估程序
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