对山西省五所普通高校音乐教育现状的分析与思考

摘要

本论文以国家教委艺术教育处关于《全国学校艺术教育总体规划》、《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》等文件为指导，选择了山西省五所具有典型性和代表性的普通高校，就高校音乐教育过程当中的认识与管理现状；师资现状；学生对音乐教育的认识与需求现状等方面设计调查问卷，并进行分析研究。进一步提出从加强对普通高校目的的认识；注重课堂教学和校园文化并进发展；结合各自学校发展的特点，形成特色教育；加强教师队伍之间的交流学习等方面设想与建议，努力在突出学生主体地位的同时，强调学校自身的特色发展，更好的体现普通高校音乐教育对培养大学生综合素质方面的独特价值。以期望为山西省普通高校音乐教育的发展，提供较客观的材料和可行性建议。

目录

文摘

英文文摘

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绪论

一.问题的提出

二.研究现状

三.选题的意义

三.选题对象和调查内容

第一章我国普通高校音乐教育发展概述

第二章对山西省五所普通高校音乐教育实施现状的调查与分析

一.领导、教师对普通高校音乐教育的认识与管理现状的调查分析

二.师资现状的调查与分析

三.学生对音乐教育的认识与需求现状的调查与分析

第三章对山西省五所普通高校音乐教育现状调查引发的思考

第一节正确认识普通高校音乐教育的目的和意义，确保教学目标的实施

一.普通高校音乐教育的目的和意义

二.普通高校音乐教学目标的实施

第二节加强普通高校音乐教育的师资队伍建设，提高音乐教育的层次

一.关注教师素质的全面发展

二.重视青年师资队伍的建设

三.强调教师自身发展特点的发挥

四.促进青年教师威信的形成

第四章对山西省普通高校音乐教育整体发展的再认识

一.进一步加强对普通高校音乐教育目的的认识

二.注重课堂教学和校园文化并进发展

三.结合学校自身发展优势，形成特色教育

四.加强教师队伍之间的交流学习

结 语

参考文献

附 录

致 谢