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目录
1 序 论
1.1 选题的目的和意义
1.2 研究现状
1.3 研究思路:
1.4 研究方法
2 教学语言艺术概述
2.1 教学语言艺术的涵义
2.2 教学语言艺术的作用
2.3 教学语言艺术的特征
3 高职院校思政课教学的特殊性
3.1 高职院校学生的思想特点:
3.2 高职院校思政课的特殊性:
3.3 高职思想政治理论课教学存在的主要问题
4 高职思想政治理论课教学对教学语言艺术的要求
4.1 高职思想政治理论课教学语言艺术的原则
4.2 高职思政课教学对教学语言艺术的要求
4.3 高职思政课教学语言艺术的运用
5 高职思想政治理论课教学语言艺术的实现
5.2 加强高职思政理论课教师自身的修养
5.2 加强对高职学生特点的研究,结合学生的职业特点进行教学
5.3 营造推进思想政治理论课教学语言艺术化的氛围
结束语
参考文献
攻读研究生期间发表的论文和研究成果
后 记