可行能力视角下的高校贫困生救助研究——以北京地区高校研究为例

摘要

贫困生自80年代出现以来，一直是学界研究的热点，不同的专家学者从经济、社会、心理等多个角度对贫困生和贫困生救助体系做过深入研究，学术成果丰硕。在不断的理论与实践探究中，逐步形成“奖、贷、助、补、减”五位一体的贫困生救助体系。但纵观救助体系和研究成果，我们不难发现其重点主要集中在经济层面，多停留于表象研究，对贫困生其他方面的挖掘不够。
　　本文不同于以往的贫困生研究，着眼于全新的理论分析，以阿玛蒂亚·森可行能力理论为依托，探究我国高校贫困生救助的新思路。可行能力作为一种新兴理论，提出至今一直方兴未艾。它的提出者，森认为贫困是可行能力的被剥夺，而不仅仅是收入低下。这突破了传统理论的束缚，以更广阔的视角来看待贫困。鉴于此，本研究尝试将可行能力与贫困生救助相融合，以拓展贫困生的研究领域。
　　论文构思的基点是可行能力理论，虽然森没能提出完整的可行能力清单，但他指出的五种工具性自由是调查问卷的框架基础。本文以定量研究为主，辅以必要的定性研究。以北京高校贫困生可行能力的调查数据为依托，分析人口统计学变量对贫困生可行能力各维度的影响，并与非贫困生可行能力做比较分析。结合数据分析与访谈收集的资料，了解贫困生可行能力被剥夺的具体情况，进而得出相应的建议对策。

目录

声明

摘要

1 引言

1．1 研究背景

1．2 研究的目的和意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 研究意义

1．3 概念界定和理论基础

1．3．1 概念界定

1．3．2 理论基础——可行能力

1．4 文献综述

1．4．1 对贫困问题的研究

1．4．2 对贫困生救助的研究

1．4．3 对可行能力的研究

1．4．4 研究评述

1．5 研究内容和方法

1．5．1 研究内容

1．5．2 研究方法

2 我国现行的贫困生救助体系和问题分析

2．1 贫困生救助体系

2．1．1 贫困生救助体系的发展演变

2．1．2 现行贫困生救助体系

2．2 贫困生救助体系存在的问题

2．2．1 贫困生认定机制不合理

2．2．2 救助体系设计不合理

2．2．3 重“物质”轻“精神”

2．2．4 社会力量参与不足

3 可行能力视角下贫困生救助体系构建的可行性分析

3．1 衡量标准客观

3．2 政策实施公平

3．3 救助具有针对性

3．4 社会力量参与广泛

4 实证研究的方案设计

4．1 方案设计思路

4．1．1 群体特点分析

4．1．2 问卷内容界定

4．2 问卷设计和发放

4．2．1 问卷设计

4．2．2 问卷发放

4．3 问卷检验

4．3．1 效度检验

4．3．2 信度检验

5 可行能力视角下的贫困生现状分析

5．1 样本描述性统计分析

5．2 对现行贫困生认定的影响因素分析

5．3 对贫困生可行能力的影响因素分析

5．4 分析小结

5．5 贫困生与非贫困生群体的差异比较

6 就可行能力视角提出救助建议

6．1 救助观念的转变——保障可行能力

6．2 具体的完善建议

6．2．1 公正平等保障民主

6．2．2 促进经济帮助发展

6．2．3 鼓励参与扩展机会

6．2．4 完善制度增加透明度

6．2．5 重视健康加强保障

7 总结

7．1 结论与讨论

7．2 创新之处

参考文献

附录A 调查问卷

附录B 图表

在学期间发表的学术论文和研究成果

致谢