体育课程资源建设理论的基础建构研究

摘要

作者在对体育课程资源认识的现状进行调查时,发现传统的认识比较狭隘,传统的认识认为体育课程资源就是体育教材和学校现有的场地器材,因为体育教材是根据体育教学大纲所规定的教学内容,按年级分项编写的各项教材的具体内容和组织教法与要求的教师用书或学生用书.也就是说,只要有了体育教材,体育教师就知道应该教什么、应该怎么教了,有了场地器材,就知道在哪里教、用什么来教了;而对于学生来说,有了体育教材,也就知道应该学些什么、应该怎样学了.再对体育课程资源的开发和利用的现状进行考察时,一提到这个问题,传统的认识就是订购教材,或者编写教材.有鉴于此,该文以

目录

文摘

英文文摘

1前言

1.1问题的提出

1.2研究方法

2体育课程资源建设理论的基础建构

2.1体育课程资源基础理论的构建

2.2体育课程资源的实践特征

2.3关于体育课程资源取向的思考

2.4关于体育课程资源选择的思考

2.5关于体育课程资源组织的思考

3结语

参考文献

致谢

附：调查问卷