Human-Technology Interaction, Eindhoven University of Technology, P.O. Box 513, 5600 MB Eindhoven, The Netherlands;
Human-Technology Interaction, Eindhoven University of Technology, P.O. Box 513, 5600 MB Eindhoven, The Netherlands;
ambient persuasive technology; persuasive technology; lighting; unconscious influences;
机译:减少新手学生的认知负荷:基于发现的多媒体中解释性与纠正性反馈的影响
机译:混合现实在书法学习任务中的贡献:补充视觉反馈和专业知识对认知负荷,用户体验和手势性能的影响
机译:认知负荷和假体衬里对动触觉反馈反应时间的影响
机译:环境说服技术需要很少的认知努力:认知负荷对照明反馈的差异影响与事实反馈
机译:增强审计师的专业知识:使用认知负荷理论来检验知识与能力之间的强化反馈回路。
机译:认知负荷对歧义化的面部表情的主观与运动反应的差异影响
机译:能力与努力归因反馈:差异对自我效能和成就的影响。