机译:基于计算思维的程序设计课对非英语专业学生计算机学习态度的影响
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机译:通过翻转课堂教学探索大学生计算思维技能的关键影响因素
机译:基于大学生计算思维成绩的反馈的误解分析
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机译:针对大学生家长的规范性反馈:试行基于家长的干预措施以纠正对学生饮酒和其他家长批准饮酒的误解
机译:应用基于问题的基于学习的电子模块来提高逻辑思维能力并减少学生\ u27对2014/2015年度SMAN Kebakkramat X 3班的误解