Remediation; Guided conceptual change; Learning style; Electrochemistry;
机译:基于概念变革策略和个体特征,制定减少化学学生误解负担的策略变化
机译:改变误解:利用变革性经验促进学生学习生物进化的积极影响和观念转变
机译:了解地下水-通过理论指导的多媒体学习计划,学生的观念和观念变化
机译:通过在电化学概念中的引导概念变革策略,根据学习风格的修复基于他们的学习风格的侦查
机译:最初的错误观念和错误观念通过传统教学而发生的变化,以及它们与第一学期大学物理课程中学生学习风格和成就的关系。
机译:调查教师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较
机译:基于视频的学习的概念框架,嵌入了认知冲突策略以减少学生的误解