Self-Regulated learning; Information and communication technology; College students;
机译:数字本地人数字识字的分析水平:如何对自我监管学习的影响?
机译:高等教育自我监管的学习策略:促进可持续终身学习的数字识字
机译:社会媒体利用,自治学习与青少年数字阅读识字关系的跨文化视角
机译:数字时代的自我监管学习
机译:高,中,低ELA达到和中等需求的小学教师的认知知识,自我调节的学习行为,教学效果和自我调节的学习指导实践
机译:物理治疗教育中的自我调节学习:比较自我指导和基于指导的学习的非随机实验研究
机译:数字本地人数字识字的分析水平:如何对自我监管学习的影响?