Engineering education; Writing; Training; Electronic mail; Knowledge transfer; Europe;
机译:书评:在审问中以教师为中心和以学生为中心Peter Appelbaum,2008年,《拥抱数学:成为一名教师和数学的变革》。纽约:Routledge。 344页。 ISBN-13:978-0-415-96384-8 [精装],RRP,2009年9月:150.00; ISBN-13:978-0-415-96385-5 [软封面],RRP,2009年9月:150.00; ISBN-13:978-0-415-96385-5 [软封面],RRP,2009年9月:49.95。
机译:小学教师教学推理的转变:在工程教育中的在线研究生课程中学习教师学习
机译:在塞浦路斯工作的特殊教育教师和主流教育教师的态度以及在美国工作的特殊教育教师对主流教育的态度
机译:工程教育中以学生为中心:老师去哪儿了?
机译:格鲁吉亚的Stem Career Cluster Engineering and Technology教育途径:由工程技术教育调查的特点来衡量的,格鲁吉亚工程和技术教育高中教师和CTAE管理员的看法
机译:跨文化适应与验证体育教学教师的阿拉伯语教师工作满意度(体育工作职位满意度库存-TPEJSI):体育教育和职业心理学见解
机译:国家工程教育倡议领导者调查:学生和技术教育教师在工程教育课程中需要哪些知识才能获得成功?