Computerunterstutzte Messtechnik mit LabVIEW in der Ausbildung an Techniker-Fachschulen

摘要

Insbesondere unter didaktischen Gesichtspunkten bietet LabVIEW mit seinen visuellen Komponenten erhebliche Vorteile zur praxisnahen Umsetzung des zentralen Lernziels, Technik-Fachschulern aus Ubungsbeispielen generalisierbare Fertigkeiten zu vermitteln, um zur Optimierung in der Messtechnik mittels computerunterstutzter Verfahren herkommliche zeitaufwendige Methoden zu ersetzen. Programmierung mit LabVIEW ermoglicht kreativi-tatsfordernde Prozesse mit hohem Motivationsgehalt, fur effektive Lernschritte ein abstraktionsfahiges Verstehen zu gewinnen, indem komplexe Funktions-Module anwenderfreundlich zur gezielten Auswahl und systematischen Kombination sowie Elemente fur arithmetische und logische Operationen direkt nutzbar sind und dies schnell zu motivierenden Erfolgserlebnissen des Funktionierens im Gestalten von Programmstrukturen fuhrt. Den ersten Ubungsbeispielen aus dem Unterricht, die unter diesem didaktisch wertvollen Aspekt und weniger von programmiertechnischem Interesse zu sehen sind, schliesst sich ein Vorfuhrungsprogramm mit vielschichtigerer Subroutinen-Struktur an.