机译:一种措施来衡量卫生专业教育质量改善的知识,技能和态度的仪器的开发和心理评估:质量改善的信念,态度,技能和信心(基础 - QI)规模
机译:护士的质量和安全教育:是时候重新考虑质量改进的知识,技能和态度了吗?
机译:信息和通信技术(Ict):增强尼日利亚教育工作者的智力能力和缩小毕业生在大学中所观察到的技能差距的催化剂
机译:ICT如何在研究生教育和研究中改变质量保证?从知识转移到认知技能改进
机译:为虐待儿童者设计的育儿计划的毕业生是否使用他们获得的技能和知识来解决与虐待儿童有关的问题?如果是这样,他们如何使用这些技能和知识?
机译:卫生专业教育中用于衡量知识技能和态度以提高质量的工具的开发和心理计量评估:信念态度技能和对质量改进的信心(BASiC-QI)量表
机译:一种措施来衡量卫生专业教育质量改善的知识,技能和态度的仪器的开发和心理评估:质量改善的信念,态度,技能和信心(基础齐)规模