日本語上級中国人学習者と日本語母語話者教師の真偽疑問文と疑問詞疑問文の産出

摘要

本研究では，日本語上級中国人学習者と日本母語話者教師が発話する1)真偽疑問文（「はこの中に何かありますか」等）と2)疑問詞疑問文（「はこの中に何がありますか」等）のピッチパタンを比較する。一般的に1)「何かありますか」では，あるかないかに疑問の焦点があるため，「何か」でピッチが上昇した後，「ありますか」で再度ピッチが上昇し，2 つの韻律句が形成される。2）「何がありますか」では，あることは既知で「何が」に焦点があるため，「何が」のピッチが上昇し，「ありますか」のピッチは抑制され，1 つの韻律句が形成される（Fig.1）。これらは日本語教育では初級文型の中で扱われるが，韻律的特徴に関しては，一部の音声教材で扱われているのみである。2 文の韻律的特徴の違いは前川（1993,1997）等で指摘されているが，本研究では，これらの文を日本語上級中国人学習者と日本語母語話者に読み上げてもらい，その特徴を分析した。