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针对英语母语者学习汉语疑问句的习得研究

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摘要

本文在对英语母语者学习汉语疑问句的习得情况进行调查的基础上,结合认知理论以及第二语言习得理论对调查结果进行分析,并与现代汉语实际的交际语言进行比较,描述了以英语为母语的学习者习得汉语疑问句式的过程,并提出了相应的对外汉语疑问句教学建议.

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来源
《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 |2005年第6期|29-33|共5页
作者
蔡建丰;
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作者单位

福建师范大学海外教育学院福建福州350007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法、教学工作;
关键词
汉语疑问句; 习得; 偏误分析; 教学建议;

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