遊び心に着眼したのびのび人材育成と技術の伝承

摘要

｢意味がなくても面白ければいい｣これは灘校教師橋本武さhの言葉である。たとえば五十音を逆さまに言ったり、「い」の段を右に言ったり、学びとはときに意味がなくても面白いのである。これらをヒントに筆者は、面白い、退屈しない、集中して受講するなど新人及び若手技術者の研修や講習会等を創意工夫し、楽しい講義を目指した事例を紹介する。遊び心はフロー状態、くつろぎ状態は好奇心の赴くところにある。これらを通じて人材育成と技術の伝承を進めた事例を報告する。