ABET EC2000; Behaviorism; accreditation; outcomes-based assessment;
机译:以问题为基础的学习和真实评估,作为达涅奥大学计算机工程课程中基于结果的教育的一种实施
机译:关于工程教育与实践中跨性别融合的文学批评
机译:将里程碑应用于内科居住计划课程:下一个认证系统下基于成果的学习者评估的基础
机译:基于结果的工程教育评估:基础和实践的批判
机译:探索设计成果的绩效评估的最佳实践:Delphi研究
机译:社论:特质情绪智力:基础评估和教育
机译:霍华德加德纳在南非的多元智能理论,基于结果的教育和课程实施:对普通教育和培训阶段的音乐教育的批评
机译:美国的工程教育与实践:我们技术经济未来的基础