児童デイサービスにおける知的障害児の放課後活動の環境整備に関する研究

摘要

近年、障害児を対象とした放課後支援の場が全国的に増えている。現在、全国で約1000以上の団体が活動している。障害児の放課後活動の場として必ずしも良好な環境であるとはいえない。本研究では、TEACCHプログラムの考え方を導入した児童デイサービスを対象とし、物理的な構造化やスタッフの支援と子どもの過ごし方との関係に着目し、知的障害児にとって適切な活動環境を整備していくための知見を得ることを目的とする。