Constructivism; Cooperative Learning; Learning Mode; Specialized English Learning; Student Interaction;
机译:合作学习(jigsaw II)方法在工程专业英语作为外语教学中的有效性(土耳其菲拉特大学案例)
机译:通过合作学习模式,学校类型和学习成果之间的互动会增强学生的软技能(万隆职业学生的准实验)
机译:合作学习模型对科学对生物学学习成果的影响(Minahasa Regency公共初中的八年级学生实验研究)
机译:农业与食品工程学院合作学习对学生专业英语学习的必要性
机译:定性的案例研究,对波兰的五名英语作为外语(EFL)公立高中教师,他们学习英语的故事以及他们在提高和提高学生的口语,交际和合作技巧方面的教学实践方式英语。
机译:在线学生问题生成策略对小学生英语学习的影响
机译:基于模型的项目学习方法对茎(科学,技术,工程,数学)对初中学生批判性思维技能和SMP N 1 Berbah的合作技巧的影响