即日設計実験を通じて觀察した要件命題のセッティングと造形手法の相互作用 (その1) 実驗の主旨及び課題設定

摘要

即日設計は、学部ないし大学院段階で、採用される教育上のツールのひとつである。その学習上の目標は、設計全体を短時間で体験することで、プロセスの全体像を的確に把握することである。これは、単に定形的な手続きを訓練することにとどまらず、個人個人の課題解決や造形手法の違いに基づいてプロセスや解法が異なってくることの理解にも及ぶはずである。