小学校社会科まちづくり学習におけるMinecraft を用いた授業開発（２）: 通常授業での住教育促進に向けた実践研究（その４）

摘要

本研究では、小学校社会科まちづくり学習におけるMinecraft を用いた授業を開発し、その教育的な意義や効果について検討する。この第一報では、まちづくり学習でMinecraft を活用する理由や開発した授業の概要等について紹介する。第二報では、社会科教育の立場から本授業のねらいや成果について報告する。