Off-task behavior; Computer-supported collaborative learning; Collaborative game-based learning; Game-based learning environments; Dialogue analysis;
机译:基于协作知识构建策略,促进有效的基于数字游戏的学习行为和学生的学习表现
机译:一种基于游戏的协作学习方法,可提高学生在科学课程中的学习成绩
机译:原子能机构效应:学生署在基于比赛的学习,情感和解决问题的行为的影响
机译:修复基于游戏学习的协作对话中的脱离接触
机译:个人责任和个人责任模型对城市小学生积极的社交和任务外行为的影响。
机译:动机学生的需求和学习成果:基于混合游戏的应用程序可增强语言学习
机译:从基于比赛的协作学习中检测学生对话的脱离任务行为