Aprendizagem Significativa Ubiqua: Praticas Educativas no Contexto Urbano

摘要

As tecnologias moveis e onipresentes permitem novas oportunidades de aprendizagem a qualquer hora e em qualquer lugar. Alem disso, e possivel explorar mecanismos que combinem cenarios digitais e reais usando tecnologias moveis e ubiquas. No entanto, e preciso analisar com mais detalhes a eficacia de tais experiencias de aprendizagem. Para discutir esta problematica, este estudo propoe uma abordagem avaliativa da aprendizagem em situacoes de aprendizagem ubiqua em contexto urbano. Para avaliar a importancia da aprendizagem, foi realizado um experimento de dois meses em um curso profissionalizante de uma escola publica no Brasil. Durante esse tempo, professores e alunos participaram de situacoes de aprendizagem ubiqua por meio de uma plataforma denominada Youubi acessivel por dispositivos moveis. Os resultados mostraram que a introducao desse ambiente de u-learning em situacoes cotidianas gerou um envolvimento no processo de descobertas e associacoes com evidencias do mundo real dos aprendizes, favorecendo a construcao significativa do conhecimento.