University of Pittsburgh Intelligent Systems Program;
University of Pittsburgh Intelligent Systems Program,University of Pittsburgh School of Law, Learning Research and Development Center;
University of Pittsburgh Intelligent Systems Program;
Diagrammatic Argument Models; Argument Analysis; Legal Education;
机译:当学生对将论点图用作辩论手段或代表辩论的工具时,如何进行比较?
机译:从参数图到文本中的参数挖掘:一项调查
机译:对所有人的科学论证?比较高,中,低社会经济地位学校的论证教师信念
机译:比较参数图
机译:在专家和新手的论证制图任务中建模推理过程:对制图行为和思想数据的顺序分析
机译:与聚合诱导的自组装相比理想二嵌段共聚物胶束的相图
机译:日语谓词论证结构分析通过比较谓词与论证的不同位置关系中的候选者