National College of Ireland, Mayor Street, Dublin 1, Ireland;
机译:媒体多任务自我效能与个人学习环境中学习绩效的间接关系:感知注意力问题机制和自我调节策略的影响
机译:基于网络的营养教育干预措施可提高与提高大学生乳制品摄入量有关的自我效能和自我调节。
机译:自我调节学习策略训练对学习动机和自我效能的影响
机译:干预策略,以提高自适应在线学习中的自我效能和自我监管
机译:探索同行辅助学习策略(PALS)在学习障碍学生逐步级生物学文本和生物学自我效能的增加的影响:形成性实验
机译:两种自我调节干预措施对健身俱乐部提高自我效能和小组锻炼行为的影响
机译:两种自我调节干预措施对健身俱乐部提高自我效能和小组锻炼行为的影响