Nanjing Inst. of Ind. Technol. Nanjing China;
Education; Indexes; Analytic hierarchy process; Error analysis; Information technology; Technological innovation; Learning (artificial intelligence);
机译:MOOC环境下英语教师教学能力评价的实证分析
机译:发展幼儿教师的能力量表,促进儿童的数学思维,以及日本幼儿教师的情境分析
机译:使用可靠性和项目分析来评估教师开发的教育测量和评估测试
机译:MEOC环境下日本教师教育能力评估的实证分析
机译:沃尔夫陷阱艺术早期学习学院对精选课堂教师将表演艺术纳入其教育课程的能力的影响的案例分析
机译:通过教师的交互分析实践中提高医学院校的教育环境
机译:发展学龄前教师促进儿童数学思维的能力规模,以及日本学龄前教师的情境分析