Department of Computer Science Stanford University;
Task analysis; Robot sensing systems; Haptic interfaces; Visualization; Geometry; Reinforcement learning;
机译:愿景感和触摸:学习富裕任务的多式式表现
机译:造成分数划分:域名和代表专业小学教师对分数任务的表现知识
机译:没有视野的认知映射:从数字触摸屏的多模式地图中学习后比较WATFINDING性能与压花触觉叠加
机译:愿景与触摸感:接触任务的多式式表示的自我监督学习
机译:通过图像外绘画进行自我监督的代表学习医学图像分析
机译:没有视觉的认知映射:从基于数字触摸屏的多模式映射与浮雕式触觉叠加层学习后比较寻路性能
机译:愿景与触摸感:接触任务的多式式表示的自我监督学习