Department of Computer Science (ID1) Norwegian University of Science and Technology (NTNU) 7491 Trondhcim Norway;
Learning outcome; Competence; Digital competence; Pedagogical- and didactic competencies; Online course;
机译:学会在线教学或学会成为在线教师:在混合学习课程中教师体验的探索
机译:小学教师教学推理的转变:在工程教育中的在线研究生课程中学习教师学习
机译:在线视频学习社区的学习成果质量:学生教师的潜力和挑战
机译:关于如何为教师编写在线编程课程学习成果的思考
机译:在服务学习计划中反思对社会和情感学习成果的作用。
机译:幼儿教育和照料中基于课程的社交和情感学习计划是否可以增强教师的学习效果?系统文献综述
机译:EDUCaÇO在线E DEsENVOLVImENTO专业人士:反对E apONTamENTOs。在线教师教育与教师专业学习:反思与笔记