Inst. of Med. Sci., Univ. of Toronto, Toronto, ON, Canada;
biomedical education; learning management systems; medical computing; serious games (computing); gamification; health profession education; health profession student; learning experience; online learning management system; Collaboration; Educational institutions; Games; Heating; Surgery; Training; Gamification; health professions education; learning management system; serious games;
机译:卫生职业中的严肃游戏和游戏化教育:系统评价
机译:技术对健康专业教育和医疗保健的影响:健康专业的新机遇和责任教育者
机译:将教育优先事项从疾病到健康:健康促进,疾病预防和人口健康的机会转变健康专业教育
机译:卫生职业教育中基于互联网的学习游戏化
机译:政策建议:“通往健康专业的管道”采用健康专业管道计划来培养和培养未来的保健专业人员,使保健人员队伍多样化,并改善我们的国家健康。
机译:制定用于医疗专业教育的简短学习环境措施:医疗教育微观学习环境措施(HEMLEM)
机译:关于扩大卫生专业教育的建议:1967年至1980年:向伊利诺伊州高等教育委员会卫生领域教育研究主任提交的报告
机译:振兴药房和联合卫生专业针对少数民族和弱势群体的教育:药房和相关卫生专业院长问题和战略论坛