拓展初中信息技术教材提高学生信息素养的策略研究

摘要

培养学生适应信息社会的能力是信息时代教育的核心目标.提高学生辨别信息、使用信息、驾驭信息的能力是本文研究的重点.本文认为只有拓展教材、才能唤醒学生的信息意识;教师应通过挖掘隐性课程来提高学生驾驭信息的能力;探索综合运用教材与教学资源的方法和途径,培养学生的非智力因素来提高学生辨别信息的能力;通过多方面挖掘教学内容来提高学生的信息素养.