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计算机公共基础'课堂·实验·课外'三位一体自主学习培养方案研究

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摘要

培养学生进行自主学习是大学计算机公共基础教学改革的关键.本文提出"课堂·实验·课外"三位一体的培养方案,通过缩减一定数量的课时数、增加课外学习的比重,改变学生的学习方式,变被动学习为主动学习,并对具体实施方案作了详细介绍,特别提出利用课外学习管理系统进行管理的重要性.

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来源
《浙江省高校计算机教学研究会2012学术年会》|2012年|33-35|共3页
会议地点宁波
作者
钟晴江; 谢红霞;
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作者单位

浙江省高校计算机教学研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 计算机公共基础课程; 课堂管理; 实验教学; 课外学习;
入库时间 2022-08-17 11:08:09

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