我国高等教育质量标准体系构建原则与路径探析

摘要

质量标准是衡量高等教育效率、效益及其价值意义的基本尺度.目前,我国高等教育已处于大众化发展阶段,精英教育阶段的单一学术性质量标准已成为高等教育多样化发展的瓶颈,亟需建立一套符合中国发展实际的高等教育质量标准体系与运行机制,指导我国高等教育的科学发展.本文阐述了制定高等教育质量标准的意义,提出我国高等教育质量指标体系构建的系统性、层次性、协调性及发展性原则为目标,从宏观、中观、微观三个层次科学选择路径,在此基础上以系统工程理论初步构建高等教育质量标准体系的三维空间结构模型.高等教育质量标准体系及指标体系构建过程中，需要遵循与把握高等教育系统的内部规律、外部规律以及人的发展规律等。