移动学习在高中生物联赛辅导中的应用

摘要

针对珠海北师大附中生物科组开展生物联赛辅导时遇到的由于培训时间短、师生互动少、记忆性内容多等原因而导致的培训效果差这一问题,本文依据中学生学习心理和智力特征,设计开发了生物联赛辅导手机学习系统,并开展了基于手机的生物联赛辅导.研究表明,基于手机的生物联赛辅导产生了良好的效果,师生对于利用手机进行辅助性移动学习的全新模式也抱持着积极的态度。