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表索引
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究问题
第三节 研究的理论基础
一、建构主义学习理论
二、泛在学习理论
三、系统工程理论
第四节 研究目的和研究意义
一、理论意义
二、实际应用意义
第五节 研究过程和研究方法
一、研究过程
二、研究方法
第二章 移动学习系统研究综述
第一节 移动学习理论研究
第二节 移动学习系统资源建设研究
第三节 移动学习系统支持性技术研究
第四节 移动学习系统设计、开发及应用研究
第五节 移动学习系统标准化及其他研究
第六节 问题提出
第三章 面向中学生的移动学习系统设计
第一节 中学生学习特征
一、中学生心理发展特点
二、中学生智力发展特点
三、中学生个性发展特点
第二节 基于手机的移动学习特点
一、访问的便捷性
二、内容的片段化
三、学习的个性化
四、交流的及时性
五、目的的实用性
第三节 移动学习系统的定义与内涵
第四节 面向中学生的移动学习系统设计原则
一、感知有用性
二、感知易用性
三、感知移动价值性
四、感知愉悦性
第五节 面向中学生的移动学习系统设计策略
一、片段性
二、模块化
三、交互简易性
四、系统自适应性
五、规范性
第六节 面向中学生的移动学习系统设计核心技术
一、基于WAP技术
二、基于sms/mms技术
三、基于客户端的技术
第七节 移动学习系统的设计模式
一、移动学习系统设计流程
二、移动学习系统模型结构
第四章 生物联赛辅导系统的设计
第一节 案例背景
第二节 系统设计可行性分析
一、移动设备可行性
二、学习者意愿
三、政策可行性
第三节 系统设计目标
一、系统开发模式的确定
二、学习目标的确定
第四节 系统功能和性能设计
一、系统功能设计
二、系统性能设计.
第五节 手机学习系统的架构
一、开发环境.
二、系统逻辑架构
第五章 生物联赛辅导手机学习系统的开发与应用
第一节 数据库的设计
一、频道模块数据表设计
二、用户和角色管理模块数据表设计
三、插件模块数据表设计
四、统计分析模块数据表设计
五、分享模块数据表设计
第二节 系统工程文件
第三节 核心功能的实现
一、频道管理的实现
二、权限控制的实现
三、插件管理的实现
四、统计分析的实现
五、自动更新和分享更新的实现
六、机型适配的实现
第四节 系统部署和运行
一、系统架构部署
二、系统运行
第五节 生物联赛辅导手机学习系统的应用效果
一、学生和教师对平台的使用意见
二、实验前后学生进行手机学习的态度变化
三、学生手机生物学习行为
四、小结
第六章 研究结论与展望
第一节 研究结论
一、研究总结
二、研究工作遇到的问题..
第二节 研究展望
参考文献
附录
附录1 中学生手机上网习惯情况调查问卷
附录2 学生用手机对生物进行移动学习效果调查问卷
附录3 生物联赛辅导手机学习系统用户访谈提纲
致谢
